Dia da Paz e da Não Violência Escolar

Hoje foi comemorado o Dia da Paz e da Não Violência Escolar.
Nas salas foram explorados os comportamentos e atitudes que podem levar ao conflito e violência. Foi explicado o conceito de Bullying. Os alunos foram alertados para a necessidade de puderem falar com os outros sobre as situações e problemas que possam estar a passar.
Depois foram construídas pombas simbolizando a paz  e alguns cartazes e elementos apelando à não violência.

A matemática nos azulejos da parede

A partir da observação da composição feita em azulejos que recobrem os corredores da escola, os alunos a partir de um molde fornecido, correspondendo à matriz da composição, observaram, pintaram, montaram e identificaram isometrias nele contidas e que andaram a estudar.

Flocos de neve com dobragem e corte

Simetrias de rotação

Para o estudo das simetrias de rotação, os alunos fizeram algumas composições de simetria de rotação a partir do contorno de objetos em torno de um ponto.

Foram apresentados aos alunos um conjunto de trabalhos realizados por um matemático e artista holandês Escher explorando alguns dos conceitos em estudo.
Partindo de um dos seus trabalhos, os alunos reproduziram uma pavimentação tirando partido da simetria de rotação em torno de um ponto.

Ynari, a menina das cinco tranças - Ondjaki

A leitura de um excerto deste livro no manual de Português abriu a curiosidade para uma leitura integral do livro de Ondjaki "Ynari, a menina das cinco tranças".

Com base nesta maravilhosa história que tantos ensinamentos nos trouxe a todos, foi proposto aos alunos que construíssem uma menina Ynari.

Os alunos do 2.º ano também já tinham desenhado sobre a história.

"A Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos

A aluna do 2º ano - Camila - tem vindo a trabalhar o livro "A Menina Gotinha de Água", de Papiniano Carlos. Ao longo de 4 sessões leu partes da obra e resolveu fichas de leitura e fez um resumo apoiado em imagens.

O 8.º poema de "Os versos de Cacaracá"

Depois de terem sido trabalhados 7 dos 8 poemas do livro "Versos de Cacaracá", de António Manuel Couto Viana, aos alunos do 4.º ano foi-lhes proposto que escolhessem um outro poema não estudado, preparassem a sua leitura e dissessem por que o tinham escolhido.
O resultado foi o seguinte:


A confeitaria - António Manuel Couto Viana - Eduardo by pjcb

Arre burro - António manuel Couto Viana - Matilde by pjcb

Arre burro - António manuel Couto Viana - Nuno by pjcb

Arre burro - António manuel Couto Viana - Maria João by pjcb

O marujo Manuel - António Manuel Couto Viana - Cecília by pjcb

Originalidades - António manuel Couto Viana - David by pjcb

O marujo manuel - António manuel Couto Viana - Carlos by pjcb

Usando as Tic, montaram ainda um painel com a biografia do autor.

Composições com circulos e triângulos

Depois de terem visto algumas obras de arte em que a base eram elementos geométricos, os alunos construíram um conjunto de trabalhos.

Inverno - Boneco de neve

Os alunos do 1.º 3.º anos realizaram estes bonecos painéis de inverno.

Nove Cores - António Manuel Couto Viana

Uma das tarefas do estudo dos poemas do livro de António Manuel Couto Viana "Versos de Cacaracá" foi, depois da leitura, da exploração através de uma ficha de trabalho de pares do poema "Nove cores", a sua ilustração.
Aqui ficam os trabalhos.

Ciclo da água animado

Percorre o ciclo da água nesta animação.

Abre a animação numa nova página clicando na imagem abaixo:

O ciclo da água

Os alunos do 4.º ano estudaram o ciclo da água realizando algumas tarefas.
A primeira foi a montagem de uma experiência que pretendeu simular os fenómenos que ocorrem ao longo do ciclo. A segunda foi em trabalho de pares realizar um esquema que evidenciasse esses mesmos fenómenos.

Painel "Frederico"

Aproveitando os pequenos ratinhos que tinham sido construídos anteriormente, os alunos do 1.º e 3.º anos, recordando a história, fizeram desenhos e construíram um painel.

Visita à Biblioteca Municipal

Hoje a escola deslocou-se à Biblioteca Municipal para uma sessão de contos e um atelier.

Assistiram aos contos: "Frederico" e "A zebra Camila".
A propósito do primeiro conto construíram, no atelier, um pequeno rato "Frederico".

Experiência: Será que as plantas ajudam a água a infiltrar-se no solo?

No Estudo do Meio, os alunos do 4.º ano continuam a estudar a água na natureza. Desta vez foi realizada uma experiência, proposta no manual, para verificar  se as plantas ajudam a água a infiltra-se na terra.
A experiência foi montada no dia anterior e hoje os alunos puderam verificar o resultado.

Puderam assim verificar que as raízes das plantas fazem aberturas no solo que facilitam a infiltração da água.

Homenagem ao Eusébio

História disponibilizada na internet pela escrita Margarida Fonseca Santos com ilustrações de Inês do Carmo.
Esta história encontra-se no livro 7x11 histórias de futebol.

Clica em cada imagem para conseguires ler.